延安市育英中學(xué)一學(xué)生因吸煙，被學(xué)校收取空氣污染費400元。為禁止學(xué)生吸煙，該學(xué)校采取了發(fā)現(xiàn)抽一根煙罰款20元的辦法。（據(jù)9月24日黔南熱線的社會與法）

姑且不去論學(xué)校采取罰款的方式整治校園吸煙，作為無收入的學(xué)生是否能承受，該罰款行為有無依據(jù)，單就其效果來說，真會有如其學(xué)校介紹的“收到了很好的效果”嗎？實行重罰，表面看起來效果很明顯，所見之處學(xué)生吸煙現(xiàn)象減少。但學(xué)生煙民在明處不敢抽，肯定會和老師玩“暗戰(zhàn)”，在學(xué)校某個隱蔽處躲著抽，在學(xué)校外面抽，在周末及寒暑假期抽，畢業(yè)之后走向社會更會無所顧忌地抽。

貓捉老鼠式的禁煙整治只會是治標(biāo)不治本，稍不注意學(xué)生吸煙就會如“牛皮廯”一樣復(fù)發(fā)蔓延。要真正杜絕學(xué)生煙民，必須立足于治腦治心。學(xué)校要經(jīng)常開展健康與吸煙、文明與吸煙之類的講課與座談會，組織學(xué)生開展結(jié)對幫扶，老師對學(xué)生煙民多深入了解和談心談話，讓學(xué)生遠離香煙成為一種自覺行為。

象這種過于簡單、甚至粗暴的教育方法在一些學(xué)校并不鮮見。正是由于一些學(xué)校一批了之、一罵了之、一罰了之、甚至是一開了之的做法，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒、人格培育不健全，嚴(yán)重的還導(dǎo)致學(xué)生跳樓事件的上演。 

教育工作絕不僅僅是有如園丁修剪花草，塑造其外在形態(tài)，更重要的是要成為“靈魂工程師”，教而化之，優(yōu)化思想，凈化心靈。這就要求教育者必須是有愛的仁師，有幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩拥呢?zé)任感。同時要把教育作為一件細活，了解未成年人心理特點，講究方法，循循善誘，言傳身教，潤物無聲。教育者不能是讓學(xué)生畏懼、躲避的“城管”臉孔，而是要能象朋友一樣可以交流，兄長一樣值得信賴，長輩一樣可以依靠。