邵陽新聞網(wǎng)9月30日訊（通訊員 李伊 楊陳）9月30日，邵東市杏園小學送教調(diào)研組一行到斫曹鄉(xiāng)和平小學開展訓前調(diào)研活動。

調(diào)研組一行走進課堂，分別聽了肖老師的語文課和鄭老師的數(shù)學課，采取“課堂觀察采樣，組織教師座談，開展問卷調(diào)查”等方式收集資料，診斷教學問題，擬定送教主題，確定送教方案。

在隨后的座談會中，調(diào)研組與參會的老師們展開了一次近距離的互動，從教學中的困惑，學科問題的解決，送教課的類型與“送教下鄉(xiāng)”培訓活動的建議四個方面進行交流，和平小學的老師們立足學情，根據(jù)內(nèi)需，針對學生學習興趣的激發(fā)，習慣的培養(yǎng)，兩級分化的調(diào)整，教學策略選擇，班級管理、課后服務(wù)特色社團的開展等方面積極發(fā)言，提出他們在教學與班級管理中存在的困惑，并填寫了調(diào)研問卷。

此次調(diào)研，杏園小學調(diào)研團隊迅速有效地明確了斫曹鄉(xiāng)和界嶺鎮(zhèn)小學教師在教學成長道路上的培訓需求，把握住了她們在教育教學中的閃光點，也明晰了其教學不足之處，為“送教下鄉(xiāng)”的培訓方案提供了有力的依據(jù)。