邵陽新聞網(wǎng)10月11日訊（通訊員 曠金偉）推開一扇門，走進(jìn)一堂課。課堂是教學(xué)的生命線，為有效深入了解教師及學(xué)生的課堂實(shí)際情況，進(jìn)一步創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，10月9日，洞口縣竹市鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處開展了多次推門聽課活動(dòng)，走進(jìn)一線課堂參與教師的日常教學(xué)活動(dòng)，助推新學(xué)期課堂教學(xué)工作的順利開展及提升。

“不發(fā)通知，不定時(shí)間，不打招呼，聽課組的隨機(jī)推門聽課，促使我們隨時(shí)保持最佳狀態(tài)，再也不敢‘偷懶’了?！焙芏嗬蠋熒钣懈杏|。“推門聽課”是隨機(jī)的，由于其性質(zhì)的特殊性，讓課堂教學(xué)少了些花拳繡腿，呈現(xiàn)“原生態(tài)”一面，更能體現(xiàn)教師常態(tài)化的備課水平、課堂駕馭能力與教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中，聽課組認(rèn)真觀察了每位教師的課堂表現(xiàn)，并對(duì)課堂常規(guī)、班級(jí)衛(wèi)生、教具使用情況、學(xué)生聽課效果、教師有無違紀(jì)現(xiàn)象等多方面進(jìn)行了考察。他們?cè)敿?xì)記錄任課教師的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)心觀察課堂細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容定位及課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置。

針對(duì)課堂中反映出的問題，聽課老師與各位學(xué)科教師實(shí)時(shí)實(shí)地交流，并要求教研小組利用教研時(shí)間深入探討研究，旨在了解最真實(shí)的課堂教學(xué)情況，讓老師們重視常態(tài)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

推門聽課的深入進(jìn)行，有效提高了教師的課堂教學(xué)效果，規(guī)范了課堂教學(xué)行為，也為課堂教學(xué)提質(zhì)增效再添新助力。今后，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)推門聽課常態(tài)化，以課堂教學(xué)為突破口，精準(zhǔn)施教，共鑄教學(xué)新華章。