邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員 徐湘果 王建云 趙志明）奇石林立，拱衛(wèi)著“邵陽(yáng)東大門”；群山蜿蜒，環(huán)抱著秀美的村莊。沿著320國(guó)道、上瑞高速、婁邵鐵路以及鄉(xiāng)村公路交織出來(lái)的交通網(wǎng)，漸入邵東界嶺鄉(xiāng)腹地，被綠樹翠竹掩映的農(nóng)舍，閑適隨意散落在山間地頭，幾朵小黃花，為深冬季節(jié)的村莊增添了點(diǎn)點(diǎn)亮色。
邵東縣界嶺鄉(xiāng)峰山小學(xué)就靜靜矗立在農(nóng)舍中間，三層高的教學(xué)樓，與周圍新建的民房來(lái)比相形見絀，一側(cè)嶄新的少年宮倒是透露出現(xiàn)代建筑的氣息。每天，每天，四圍的青山笑看著一群群活潑的孩子們走進(jìn)走出，長(zhǎng)大離開；每天，每天，放學(xué)的校門打開，一隊(duì)隊(duì)學(xué)生奔向更廣闊的天地，一雙雙溫和的目光，總追隨著學(xué)生們的身影，走出校門，走過(guò)田壟、走過(guò)山間小路，消失在山的那頭，藍(lán)天上白云似乎都比不上她們那似水的柔情。
春秋數(shù)度，寒暑易節(jié)。尹雙周和她率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，一天天重復(fù)著這種充滿詩(shī)意的工作，期待著繁花滿樹，碩果飄香。
都市霓虹，遮不住歸鄉(xiāng)的望眼
2005年，尹雙周從界嶺一村莊走進(jìn)山東省煙臺(tái)市魯東大學(xué)，在美麗的濱海城市一呆就是四年。作為村子里第一個(gè)走出來(lái)的女大學(xué)生，四年的時(shí)光，城市的生活經(jīng)歷，早已將農(nóng)村女孩身上的土氣洗刷得一干二凈。和其他大學(xué)生一樣，尹雙周也埋藏著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，期待著“面朝大海，春暖花開”。
2009年，從學(xué)校一畢業(yè)，她便背上行囊，走進(jìn)了國(guó)際化大都市----上海，順利進(jìn)入阿里巴巴總部工作。
繁華的城市，車水馬龍，熱鬧非凡；華燈初上的街頭，霓虹閃爍，流光溢彩……充實(shí)、便捷的生活節(jié)奏，尹雙周本以為會(huì)這樣的生活一輩子，可不知為何，在城市生活越久，她越感覺到家鄉(xiāng)的貧窮、落后，一種念頭便開始潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。
界嶺是邵東有名的“煤炭之鄉(xiāng)”。本世紀(jì)初，界嶺因便利的交通條件和繁榮的工業(yè)在全縣范圍內(nèi)聲名赫赫。隨著煤炭工業(yè)的衰落，界嶺經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步開始放緩，農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，流向了城市，大部分孩子留守農(nóng)村。每年春節(jié)期間回到家鄉(xiāng)，切身感受到農(nóng)村孩子的生活現(xiàn)狀，“把更多的農(nóng)村娃帶出山村”，就成為了尹雙周心頭最大的夢(mèng)想。為此，她毅然決然地辭掉了優(yōu)越的工作，回到生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)界嶺，在偏遠(yuǎn)的南沖小學(xué)任教，開始了她的新一輪夢(mèng)想。
身懷六甲，放不下心頭的眷戀
夢(mèng)想成了尹雙周最大的動(dòng)力，拼盡全力就是她生活的全部。平凡的工作崗位上，她如魚得水又甘之如飴。
尹雙周很快適應(yīng)了班主任工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，電腦信息員。因?yàn)樽陨砼?，她很快從教師中脫穎而出。五年期間，她先后調(diào)任長(zhǎng)塘小學(xué)輔導(dǎo)員、峰山小學(xué)教導(dǎo)主任。2016年9月，她接過(guò)前任校長(zhǎng)的教鞭，成為峰山小學(xué)新任的女校長(zhǎng)，主管學(xué)校全面工作。
任教的六年中，期間發(fā)生過(guò)一些不為人知的小插曲。2014年，她放棄了調(diào)到離家更近一點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會(huì)，讓家人很不理解，于是發(fā)生了與公婆的第一次爭(zhēng)執(zhí)；家里的先生也會(huì)偶有抱怨，學(xué)校就是你家，干脆你嫁給學(xué)校好了，女兒五歲了，你給她喂過(guò)幾次飯？洗過(guò)幾次澡？帶過(guò)幾天……
隨著二胎政策的開放，尹雙周懷上了二胎，可學(xué)校的事情實(shí)在是太多，她實(shí)在是放不下心頭對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的眷戀。學(xué)校要參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)大課間比賽，她親自參與設(shè)計(jì)，集總導(dǎo)演、編劇和領(lǐng)操于一身，看著身有重孕的她每天跳上躥下，師生們特別認(rèn)真，排練的效果特別好。每周第二課堂，她是舞龍隊(duì)的督導(dǎo)員兼教練，只要天氣允許，她都會(huì)督促學(xué)生到操場(chǎng)訓(xùn)練，并不時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作；為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)“尊老愛老”的傳統(tǒng)，她帶領(lǐng)學(xué)校志愿隊(duì)遠(yuǎn)赴鎮(zhèn)上的敬老院舉行“溫暖重陽(yáng)，關(guān)愛老人”的活動(dòng)，讓孝心悄悄駐入每個(gè)學(xué)生的心靈；她同時(shí)還兼任四、五、六年級(jí)的科學(xué)課，每一節(jié)科學(xué)課，她都一絲不茍，和學(xué)生一起探討，和學(xué)生一起利用家里現(xiàn)成的材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)的種子在學(xué)生的心里真正的生根發(fā)芽；每天放學(xué)，她總是會(huì)和班主任一起，將學(xué)生組成不同的路隊(duì)，然后深情的目送學(xué)生離開校園，奔向更廣闊的天地……
女本柔弱，為母則剛。在懷胎的十個(gè)月里，尹雙周從未向組織申請(qǐng)過(guò)請(qǐng)假休養(yǎng)。據(jù)說(shuō)在臨盆的前幾天里，她牽掛的仍然是她的學(xué)生，不愿放下手頭的工作。難怪中心學(xué)校的校長(zhǎng)，峰山小學(xué)周圍的村支書、村委負(fù)責(zé)人，退休的教師以及周圍的村民，一說(shuō)到尹雙周，都贊不絕口。
千山萬(wàn)水，停不了前行的腳步
2014年，還在尹雙周剛調(diào)入峰山之時(shí)，經(jīng)學(xué)校班主任細(xì)致調(diào)查，峰山小學(xué)在校的267名學(xué)生中，有153名留守兒童，23名單親家庭學(xué)生，6名孤兒。“應(yīng)該為孩子們做點(diǎn)什么”！她深知這些孩子們需要幫助和關(guān)愛。2016年，擔(dān)任校長(zhǎng)之后，她更加感到肩上責(zé)任之重，學(xué)校近300名學(xué)生的一切成為了她心頭解不開的情結(jié)。
上任校長(zhǎng)的第一個(gè)月，她結(jié)合班主任統(tǒng)計(jì)的相關(guān)資料，開始對(duì)全校四個(gè)村的留守兒童進(jìn)行逐一走訪。面對(duì)數(shù)據(jù)，它永遠(yuǎn)只是一堆冷冰冰的數(shù)字，只有真正走入每一個(gè)家庭，才能夠更切實(shí)了解學(xué)校的情況。
界嶺界嶺，山多嶺多。每天下午放學(xué)之后，或者周末的空閑時(shí)間，尹雙周翻山越嶺，對(duì)貧困學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行走訪，風(fēng)雨無(wú)阻，并把每一位貧困學(xué)生的情況整理成冊(cè)。有些學(xué)生家長(zhǎng)白天要外出做工，晚上才會(huì)回家，她在一位退休教師的陪同下，硬是家訪到晚上十點(diǎn)后才回到學(xué)校?？梢哉f(shuō)，峰山周圍的每一條山路都留下了她行走的腳印，但每一個(gè)學(xué)生的情況她都做到了心里有數(shù)，并詳細(xì)整理成冊(cè)。
為了贏得社會(huì)各界的支持，尹雙周又積極和各村村委協(xié)調(diào)溝通，和社會(huì)愛心人士積極聯(lián)系，利用部分老板春節(jié)回鄉(xiāng)過(guò)年的時(shí)機(jī)，她主動(dòng)登門拜訪，贏得了愛心人士的信任和支持，“三峰勵(lì)志獎(jiǎng)”正式落戶峰山。每年，18名家庭困難而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“勵(lì)志英才獎(jiǎng)”“勵(lì)志成才獎(jiǎng)”的學(xué)生可以得到1200元、800元的獎(jiǎng)勵(lì)，這種做法，讓學(xué)生卸下了心頭的經(jīng)濟(jì)包袱，安心學(xué)習(xí)，同時(shí)又很好的教育了全體學(xué)生，在所有學(xué)生心目中樹立“只要通過(guò)自身的努力，是可以改變自己的命運(yùn)”的信念。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生掛在尹雙周心頭，但家境貧寒的學(xué)生她也從不肯輕棄一個(gè)。為了解決了學(xué)校七名較困難的孩子的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，她積極聯(lián)系了杭州市邵陽(yáng)商會(huì)，在她的努力爭(zhēng)取下，2016年，杭州市邵陽(yáng)商會(huì)公益助學(xué)金在也落戶了學(xué)校，更多的學(xué)生得到資助。“9+1公益助學(xué)金”、愛心“一對(duì)一”幫扶，微愛幫扶等多種形式在尹雙周的努力下遍地開花，社會(huì)各界紛紛捐資捐物，送來(lái)愛心球鞋、愛心玩具、獎(jiǎng)品等等。這些年來(lái)，社會(huì)愛心人士向?qū)W生和教師發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)40萬(wàn)元，使得每一位峰山學(xué)生都能夠安心求學(xué)，每一位貧困學(xué)子都能夠享受教育的幸福。
物質(zhì)上的資助只能解決一時(shí)的燃眉之急，精神上的富有才能夠讓孩子們走出大山，走得更遠(yuǎn)。在尹雙周的努力下，峰山小學(xué)成功申辦了邵東縣唯一一所鄉(xiāng)村片小少年宮，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，享受了素質(zhì)教育的樂趣。愛心班級(jí)圖書角的建立，獲得了社會(huì)捐贈(zèng)的價(jià)值5300多元的圖書，學(xué)生們?cè)谡n間放學(xué)后，能夠暢游在知識(shí)的海洋里，開拓自己的視野，積蓄改變自己和家鄉(xiāng)面貌的力量。
執(zhí)傘而來(lái)，因?yàn)槟阄磥?lái)可期
翻看尹雙周的教學(xué)履歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一頁(yè)都寫滿了深情，寫滿了神奇。“風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒會(huì)躲進(jìn)巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我可以躲進(jìn)母親的懷里。”是的，風(fēng)雨來(lái)了，尹雙周和老師們執(zhí)傘而來(lái)，為學(xué)生擋風(fēng)避雨，將學(xué)生輕輕摟在懷里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，她們則化作的那束溫暖的陽(yáng)光，為學(xué)生帶來(lái)一片藍(lán)天，撐起一片晴空。
翻看近年來(lái)峰山的成績(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多神奇的數(shù)字。教學(xué)質(zhì)量連續(xù)17年穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一，其中2013年在21個(gè)科目中獲得13個(gè)第一名；2014年獲15個(gè)第一名，2015年獲13個(gè)第一名；2016年獲得14個(gè)第一名，5個(gè)第二名。全縣180多所學(xué)校中，峰山學(xué)校2012年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試獲全縣第二名，2013年全縣第一名，2014年全縣第二，2015年全縣第十五名。如果再進(jìn)行細(xì)化，跟蹤到全鎮(zhèn)各年級(jí)前五十名學(xué)生情況，得到的結(jié)果會(huì)讓人更加不可思議，最多的時(shí)候，可以拿下全鎮(zhèn)前五十名的半壁江山。一個(gè)個(gè)熠熠生輝的名字，撰寫在峰山的教學(xué)史冊(cè)上，帶著尹雙周和老師們的期望，帶著對(duì)未來(lái)生活的美好期望，走向更加廣闊的世界。
尹雙周在教育這個(gè)平凡的崗位上，用她獨(dú)特的方式悄悄的愛著她的學(xué)生們。為你執(zhí)傘而來(lái)，因你未來(lái)可期。衷心的祝愿，峰山的每一個(gè)孩子，在未來(lái)的人生道路勇敢攀登，不負(fù)自己不負(fù)“尹”，去伶俐絕頂那有光彩奪目的太陽(yáng)，去把握那動(dòng)人心魄的美景。
