邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)青云中學(xué)，有一位淑美、文靜的年青女教師，她笑容可掬，聰穎愛生，智慧教學(xué)，效果可嘉，深受學(xué)生愛戴。她就是何如意。2017年下學(xué)期，她開始抯任青云中學(xué)七年級228班班主任。她工作勤奮肯干，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，短短一期，獲得了英語教學(xué)全縣質(zhì)量檢測全校第一名，全校七年級英語比賽第一名、全校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽第一名、全校軍訓(xùn)比賽第一名，全校黑板報板書設(shè)計(jì)第一名，一個學(xué)期榮獲五個第一名，實(shí)屬不易。在學(xué)校，她屬于“后來者”或者說是“小字輩”。然而，這株不起眼的“小荷”，卻博采眾長、潛心教學(xué)、循循善誘，傲然地展露出它的“尖尖角”，呈現(xiàn)“后來居上”之勢。她立志做一名學(xué)識扎實(shí)、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好老師。成為教壇新秀。

棄商從教

2009年，何如意大學(xué)畢業(yè)后，與丈夫南下廣東常平做塑膠生意，經(jīng)過3年的打拼，塑膠客戶已覆蓋常平全鎮(zhèn)，占據(jù)了塑膠市場的“一席之地”。贏得了“第一桶金”。生意越做越大，如日中天，走向輝煌。2011年的一個夜晚，何如意從電腦信息得知，家鄉(xiāng)學(xué)校招聘教師，于是，她做起了“教師夢”。第二天，她做好家人的思想工作，趕回家鄉(xiāng)參加教師招聘考試，一考就中。從此，她放棄豐厚的生意收入，成為一名光榮的人民教師。她開始來到偏遠(yuǎn)山村邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)冷水小學(xué)當(dāng)起了“孩子王”。該校老師少，學(xué)生少，學(xué)生每班十來人，何如意既當(dāng)學(xué)校教導(dǎo)主任，又當(dāng)六年級班主任，還要教語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)常識四科，更要在學(xué)校輪流值廚，每天累得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、腰酸背痛。但教學(xué)效果好，全鎮(zhèn)統(tǒng)考各課教學(xué)成績在同類學(xué)校名列前茅，得到了家長和社會的廣泛好評。為了教好學(xué)生，她再苦再累也心甘，心里總是熱乎乎的，無怨無悔。這株絢麗的“小荷”，在五峰這片沃土上開始發(fā)芽、開花、結(jié)果，茁壯成長。

博學(xué)愛生

今年32歲的何如意，在教育教學(xué)崗位工作已有八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為“四有”好老師。 “為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”。她深知：先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識便為人“師”。為了提升自身素養(yǎng)，她勤奮學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，做一名學(xué)識扎實(shí)的好老師。不斷地學(xué)習(xí)，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，專心學(xué)習(xí)電腦，課件制作，一個個難關(guān) 都被攻破，很快成了電腦操作的高手，業(yè)務(wù)水平不斷提高。業(yè)務(wù)能力脫穎而出。近幾年來，她擔(dān)任的英語教學(xué)工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，她不辭辛勞為學(xué)生從網(wǎng)上購買最新出版的經(jīng)典書籍，幫助學(xué)生讀好書，用好書，學(xué)業(yè)有成。她還指導(dǎo)學(xué)生設(shè)立錯題集本，讓學(xué)生知錯就改，經(jīng)受挫折，穩(wěn)中求進(jìn)，攀登高峰。每年所教的英語成績都名列前茅。獲得了全校師生的一致好評。

何如意愛學(xué)生，勤奉獻(xiàn)，做一名有仁愛之心的好老師。教學(xué)的同時，她一直兼任班主任。作為一位班主任，她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上。“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”！在實(shí)際工作中，她了解到很多學(xué)生父母在外地打工，留守兒童比較多。父母離異、家庭困難的學(xué)生也有。她特別注重感情投入，用愛心去填補(bǔ)特殊學(xué)生的感情空間，既做慈母，又當(dāng)嚴(yán)父，和孩子們建立起可親可敬的新型師生關(guān)系，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。今年，她班學(xué)生莫柳風(fēng)，由于父母離異，得不到家庭的溫暖，他變得與同學(xué)不合群，性格孤僻，行為叛逆，與同學(xué)磨擦不斷，還經(jīng)常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。學(xué)生已經(jīng)走到被拋棄的邊緣，當(dāng)時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，她經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時間，久違的笑容又重新回到他 的臉上，并很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

靚美學(xué)生

何如意常想：我們教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。為學(xué)生樹立起信心、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過各種有意義的活動增強(qiáng)班集體的凝聚力，利用集體的力量去熏陶和感染每一個人，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她時刻牢記著以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻(xiàn)更多的正能量！

她讓學(xué)生動起來，美起來在全校比賽中脫穎而出，得益于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動是貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的具體體現(xiàn)，既拓展了校園文化，也為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)造了良好的沃土和氛圍。去年下半年，青云中學(xué)開始啟動傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，讓學(xué)生接受經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化的熏陶。傳統(tǒng)文化是中華民族悠久的歷史文化的積淀成果，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的文化寶庫，代表著中國人的底色和精氣神。班主任何如意說，每天的周一、周三的晨讀和中午讀書讀報時間，誦讀三字經(jīng)等經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)手工制作工藝，編寫黑板報，要讓班上每個學(xué)生都動起來，美起來。讓每一個學(xué)生談吐好語言、養(yǎng)成好習(xí)慣、培養(yǎng)好特長、健全好人格，做一個自信豪邁的中學(xué)生。上期全校經(jīng)典誦讀和黑板報設(shè)計(jì)大賽榮獲兩個第一名。