邵陽(yáng)市雙清區(qū)志成學(xué)校校長(zhǎng)朱赟智（中）與教師們討論辦學(xué)理念。

傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、體質(zhì)提升已經(jīng)成為志成學(xué)校發(fā)展的“三駕馬車(chē)”。

朱赟智堅(jiān)信，志成學(xué)校的孩子們未來(lái)一定會(huì)成名成家，前途未可限量。

邵水東望，佘湖山麓，紅旗渠邊，邵陽(yáng)市雙清區(qū)志成學(xué)校魔術(shù)般從一片廢墟到建成開(kāi)學(xué)，用時(shí)不到兩個(gè)月；開(kāi)辦一年間，僅200人左右的新辦學(xué)校聲名鵲起，孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，在境內(nèi)外各級(jí)賽事中斬獲大獎(jiǎng)；這是一顆暖心的“新星”，教育設(shè)施功能齊全，教職員工風(fēng)清氣正，校園文化別具一格，“志成教育”品牌在眾多家長(zhǎng)中吸粉無(wú)數(shù)。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”，志成學(xué)校的迅速崛起，一定能從校長(zhǎng)的身上找到答案。為此，記者來(lái)到志成學(xué)校這棟處處洋溢著紅色激情的“明志樓”，與志成學(xué)校的朱赟智校長(zhǎng)就其基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)校定位、辦學(xué)理念與教育實(shí)踐，展開(kāi)了一次長(zhǎng)談。

2017年暑假，志成學(xué)校迅速建成，當(dāng)年9月順利開(kāi)學(xué)。

從建設(shè)階段，朱赟智（中）就確立了志成學(xué)校“省市一流”的學(xué)校定位。

【這是我的第三個(gè)兒子】

2017年，6月28日下午五點(diǎn)多鐘，朱赟智帶著劉亮亮、聶岸義興致勃勃地趕往位于志成新世界小區(qū)南邊的志成學(xué)校。當(dāng)天下午，雙清區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)剛剛找他們談完話，決定要朱赟智帶隊(duì)接手志成學(xué)校，爭(zhēng)取暑假完成各項(xiàng)建設(shè)，9月份正式開(kāi)學(xué)。他們一路上充滿期待、滿懷信心，可是，下車(chē)后看到的境況卻讓他們呆立當(dāng)場(chǎng)，“三個(gè)人都懵了”。“沒(méi)有校門(mén)，就是一雜草叢生的爛尾工地，兩棟毛坯房之外，就是中間一個(gè)好大的足可以養(yǎng)魚(yú)的水塘”，朱赟智還清楚地記得當(dāng)時(shí)的心理落差，“原本以為接手的應(yīng)該是一個(gè)完整的學(xué)校，沒(méi)想到什么都沒(méi)有?；?、學(xué)校的各種開(kāi)辦手續(xù)，必須要有的東西，一樣都沒(méi)有。”

“我就是有一股犟勁”，看完現(xiàn)場(chǎng)之后，朱赟智迅速調(diào)整心態(tài)，將壓力化為動(dòng)力，帶著另外兩位同志開(kāi)啟篳路藍(lán)縷的“創(chuàng)業(yè)”之路?？芍^是“屋漏偏逢連夜雨”，7月初10多天連降暴雨，基礎(chǔ)建設(shè)無(wú)法動(dòng)工，本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘的工期更加不知道如何安排，正打算奮力一搏的朱赟智一籌莫展。“那一段時(shí)間經(jīng)常是徹夜難眠”，除了建設(shè)進(jìn)度，朱赟智擔(dān)心的還有學(xué)校工地的安全。7月6日，凌晨三點(diǎn)，才從老婆所在的進(jìn)水近兩米深的鐵砂嶺小學(xué)搶險(xiǎn)出來(lái)，朱赟智立即駕車(chē)趕往志成學(xué)校查看汛情和工地安全，“因?yàn)橛泄と俗≡谂R時(shí)工棚里”。好在紅旗渠兩岸堤壩較高，志成學(xué)校安全度汛。

汛期過(guò)后，朱赟智變成了“雙七校長(zhǎng)”，早上七點(diǎn)趕到志成學(xué)校，晚上七點(diǎn)還在建設(shè)工地。規(guī)劃學(xué)校功能區(qū)，制定設(shè)計(jì)方案和施工計(jì)劃，組織施工隊(duì)伍，監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)矛盾糾紛……，事無(wú)巨細(xì)，親力親為。為了確保9月份順利開(kāi)學(xué)，朱赟智倒排工期，給每一項(xiàng)工作確定了必須完工的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要求不同的工種同時(shí)進(jìn)場(chǎng)施工。

從建設(shè)階段，朱赟智就明確了“省市一流”的學(xué)校定位，按照“高品質(zhì)、高品位”的原則展開(kāi)學(xué)校功能區(qū)域規(guī)劃?？紤]到學(xué)生天賦、特長(zhǎng)的全面發(fā)展，朱赟智千方百計(jì)見(jiàn)縫插針，在占地僅15.18畝的校園里建起了10多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，包括1個(gè)8人制足球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)、6個(gè)乒乓球臺(tái)、2個(gè)排球場(chǎng)、1個(gè)籃球場(chǎng)。此外，圖書(shū)室、音樂(lè)室、書(shū)法美術(shù)室、機(jī)器人活動(dòng)室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、心理咨詢室、學(xué)生終身檔案室、錄播室等，配套齊全。

那一段時(shí)間，朱赟智的二胎寶寶出生才一個(gè)多月，因老婆身體不好，忙了一天回家，他晚上還要接著照看嫩崽，非常辛苦。但是第二天一到學(xué)校，他又滿血復(fù)活，精力充沛。談到支撐他的精神力量，朱赟智深情地說(shuō)：“我是把志成當(dāng)我的孩子一樣，我想見(jiàn)證他的誕生、見(jiàn)證他的成長(zhǎng)。”

朱赟智（后排左）帶著孩子們參加2018海峽兩岸暨港澳臺(tái)機(jī)器人大賽，勇奪三金。

志成學(xué)校代表隊(duì)參加2018年湖南省教育機(jī)器人競(jìng)賽，碩果累累。

【順應(yīng)天賦育英才】

從教20多年的經(jīng)歷，使得朱赟智對(duì)兒童教育有了獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，“對(duì)孩子們與生俱來(lái)的天賦進(jìn)行正確引導(dǎo)和適當(dāng)管理，小學(xué)是最佳時(shí)段。所以我們花了很多心思完善音、體、美等各種設(shè)施，開(kāi)展各種活動(dòng)，讓孩子們能夠全面展現(xiàn)自我，多才多藝地快樂(lè)成長(zhǎng)，這樣我們就能夠發(fā)現(xiàn)他們的天賦并加以引導(dǎo)。”

“面向未來(lái)”、“守護(hù)天賦”，這是朱赟智來(lái)到志成辦教育的一顆初心?；诖?，志成學(xué)校制定了學(xué)校發(fā)展的三大戰(zhàn)略：深耕傳統(tǒng)文化、引導(dǎo)科技創(chuàng)新、提升學(xué)生體質(zhì)。特別是“科技創(chuàng)新”和“體育運(yùn)動(dòng)”，目前已經(jīng)成為志成學(xué)校教書(shū)育人的兩大特色。

在引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新方面，朱赟智有著10多年的經(jīng)驗(yàn)積累，也有著令人欽佩的家國(guó)情懷。朱赟智關(guān)心的是從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的人才培育，“中國(guó)要想站在世界先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展前列，必須要靠人才，而人才的創(chuàng)造力必須要從小抓起”。朱赟智認(rèn)為，促進(jìn)孩子們思維能力、動(dòng)手能力和心理素質(zhì)的全面提升，這才是志成教育最大的成功。

朱赟智作為目前邵陽(yáng)市機(jī)器人競(jìng)賽的總裁判長(zhǎng)，經(jīng)多年探索，在機(jī)器人教育領(lǐng)域頗有建樹(shù)。但是單靠一個(gè)人的力量顯然不夠，為了培養(yǎng)更多的孩子，他毫無(wú)保留傳幫帶，從機(jī)器人課程設(shè)計(jì)到輔導(dǎo)技巧，培養(yǎng)志成學(xué)校的年輕教師。在他的鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)下，教師們積極性高漲，孩子們興趣盎然，全校機(jī)器人教育迅速升溫。一年級(jí)的孩子們已經(jīng)先后三次參加機(jī)器人比賽。

今年1月7日，志成學(xué)校派出7組參賽選手參加2018年湖南省教育機(jī)器人競(jìng)賽，有3組選手獲一等獎(jiǎng)，2組選手獲二等獎(jiǎng)，1組選手獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”。

7月18日至19日，在2018海峽兩岸暨港澳臺(tái)機(jī)器人大賽中，朱赟智帶著一年級(jí)機(jī)器人小隊(duì)赴香港參賽，6名6歲的小將與來(lái)自大陸、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等地的411個(gè)隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技，淘汰賽，復(fù)活賽，積分賽，半決賽，決賽，一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得了三金的好成績(jī)。得益于平常的科學(xué)訓(xùn)練，他們的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神非同尋常。“他們的表現(xiàn)真的是遠(yuǎn)超想象，發(fā)揮一場(chǎng)比一場(chǎng)好”，談起孩子們?cè)诒荣愔械呐R場(chǎng)表現(xiàn)，朱赟智抑制不住內(nèi)心的興奮，“甚至跟九年級(jí)的大哥哥大姐姐一起比，他們也毫不怯場(chǎng)。”

凱旋當(dāng)天，激動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)們自發(fā)來(lái)到邵陽(yáng)火車(chē)南站，拉著橫幅、喊著口號(hào)，迎接孩子們榮耀歸來(lái)。

機(jī)器人教育之外，為了充分發(fā)展孩子們的天賦，志成學(xué)校推出了“課后一小時(shí)”活動(dòng)，利用現(xiàn)有的師資、借助家長(zhǎng)義工和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，為孩子們免費(fèi)提供書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等各類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)培訓(xùn)，讓孩子們找到自己的興趣，并借以挖掘孩子的特長(zhǎng)，以便進(jìn)一步引導(dǎo)、培育。

志成學(xué)校的開(kāi)筆禮已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)。

志成學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)鑄就了校園文化堅(jiān)實(shí)的載體。

【養(yǎng)成習(xí)慣鑄人格】

在志成學(xué)校，每天早上都有一道特別的風(fēng)景：兩排學(xué)生舉著笑臉牌在校門(mén)口歡迎同學(xué)們?nèi)雽W(xué)。無(wú)論是上課還是下課，不管是校內(nèi)還是校外，孩子們都表現(xiàn)得彬彬有禮，主動(dòng)打招呼，熱情問(wèn)好。孩子們的文明習(xí)慣就是學(xué)校堅(jiān)持禮儀教育的結(jié)果。

“我們就是要從小培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，為他們將來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)”，“對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣可以受用終生”，因此，朱赟智對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成極為重視，在志成學(xué)校的教育實(shí)踐中，從基礎(chǔ)設(shè)施的配套到學(xué)生行為的規(guī)范，從對(duì)教師的考核到相關(guān)活動(dòng)的舉辦，都是圍繞著這一核心思想來(lái)展開(kāi)。

在志成學(xué)校校園里，你看不到垃圾桶。為什么？就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這樣一來(lái)，迫使孩子們珍惜物品、注重行為，在學(xué)校不要隨手亂扔垃圾。萬(wàn)一有垃圾怎么辦？學(xué)校門(mén)口有垃圾桶，同學(xué)們可以自己分類(lèi)、收集，再扔到校門(mén)口的垃圾桶里。

每個(gè)教室后面有一排漂亮的收納柜，這是學(xué)?；ㄥX(qián)統(tǒng)一配置的，干什么用？這是孩子們的私人空間，水杯、備用的書(shū)籍、作業(yè)本、文具等，都可以放到里面。這樣可以養(yǎng)成孩子們良好的整理習(xí)慣，訓(xùn)練孩子們上課時(shí)更加專(zhuān)注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“對(duì)教師的考核，我最看重他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，在朱赟智看來(lái)，孩子們要有良好的習(xí)慣，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成健康的人格，較之知識(shí)的學(xué)習(xí)更加重要。所以，他對(duì)于教師的考核，除了成績(jī)之外，總愛(ài)關(guān)注一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)，班上的孩子們寫(xiě)字、看書(shū)的姿勢(shì)怎么樣？孩子們是否對(duì)老師有禮貌？等等。

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，舉辦開(kāi)學(xué)典禮暨開(kāi)筆禮；日常教學(xué)中，組織學(xué)生誦讀經(jīng)典；發(fā)起家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，幫助孩子們找到感恩的心；發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展書(shū)籍共享活動(dòng)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)閱讀興趣。此外，學(xué)校舉辦全市足球邀請(qǐng)賽、班級(jí)聯(lián)賽等體育活動(dòng)，在鍛煉體質(zhì)的同時(shí)，提升孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、心理承受能力等。

優(yōu)美校園環(huán)境的熏陶，多彩文體活動(dòng)的錘煉，校園文化潤(rùn)物無(wú)聲，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中受到感染，“立志、宜思、樂(lè)學(xué)”。

志成學(xué)校即將迎來(lái)他的周歲生日，朱赟智也迎來(lái)了生命中第一個(gè)不敢開(kāi)手機(jī)的暑假，“打招呼到我這里讀書(shū)的人太多了，化解大班額政策限制，學(xué)位有限，沒(méi)有辦法，手機(jī)只有關(guān)機(jī)。”記者問(wèn)及是否考慮換個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)校，朱赟智堅(jiān)定的說(shuō)，“從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)，我之所以來(lái)到這里，就是想在這里圓一個(gè)夢(mèng)，我想通過(guò)3到5年的摸索，打造小學(xué)教育的‘志成模式’，把志成辦成邵陽(yáng)一流的學(xué)校。”同時(shí)，朱校長(zhǎng)也提出，志成學(xué)校未來(lái)至少需要規(guī)劃3000個(gè)學(xué)位，目前的場(chǎng)地太小了，希望政府從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、給與支持。

“非志無(wú)以成學(xué)”，未來(lái)會(huì)怎樣，我們拭目以待。