邵陽新聞網(wǎng)11月8日訊（通訊員 唐熹微 張琴琴）近日，邵陽市市直學(xué)校心理健康教育跨校際聯(lián)合教研活動在邵陽市第六中學(xué)舉辦，各校心理健康教師們圍繞中學(xué)生抑郁癥心理疾病個案，從不同角度、不同心理學(xué)流派和不同心理咨詢技術(shù)進行研討，促進校際交流，進一步提升心理教師對相關(guān)理論和實踐技能的理解與應(yīng)用能力。

邵陽市第六中學(xué)校長指出，心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福。目前學(xué)校已完善了三級心理危機識別與干預(yù)體系，開展了心理普查及建檔工作，并積極宣傳心理健康知識和心理調(diào)適方法，以心理委員培訓(xùn)、心理班會、學(xué)生心理健康黑板報等多形式的心理活動，在全校營造了良好的心理健康教育氛圍。

活動中，市六中專職心理健康教育教師分享了中學(xué)生抑郁癥個案的三次咨詢過程、感受和成功結(jié)果，為參會老師提供參考和借鑒。針對學(xué)生抑郁癥的預(yù)防與干預(yù)，與會教師們展開了更為深入和細致的討論。大家不僅分享了自己的實踐經(jīng)驗，還就心理干預(yù)的前沿理論進行了探討，包括早期識別機制、干預(yù)措施的個性化設(shè)計以及長期跟蹤支持的重要性。其中，說課老師還根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和課堂教學(xué)實踐，通過說教材、說學(xué)情、說模式、說設(shè)計、說板書、說評價、說開發(fā)、說得失八個方面，從教學(xué)目標、教學(xué)方法，教學(xué)重難點和課堂環(huán)節(jié)及創(chuàng)新點等方面進行評課議課。

心理健康教師們紛紛表示，心理健康教育跨校際聯(lián)合教研，能進一步建立市直學(xué)校心理健康教育的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，形成資源共享、信息互通、協(xié)同合作的心理健康教育新模式，讓每一位學(xué)生都能在充滿關(guān)愛與支持的氛圍中健康成長和學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的夢想，成長為身心健康、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。